Детский мир империи:
от азбуки до гимназии
от азбуки до гимназии
Виртуальная выставка
На нашей выставке мы проследим, как менялось образование в России на протяжении нескольких столетий: от первых шагов в грамоте по старинным азбукам до получения систематических знаний в гимназиях. Вы увидите уникальные издания из фондов Президентской библиотеки и Национальной детской электронной библиотеки — настоящие сокровища, которые бережно хранят память о том, как учились, росли и познавали мир дети в Российской империи. Каждый экспонат — это не просто книга, а целая эпоха, запечатленная в буквах, картинках и страницах.
Этот раздел посвящен самым первым шагам в мире знаний — азбукам и букварям. В Российский империи эти книги были не просто учебниками, а настоящими произведениями искусства, которые прививали детям любовь к родному языку, красоте и знаниям с самого раннего возраста.
Это один из первых русских иллюстрированных учебников, созданный иеромонахом Карионом Истоминым — главой Московского Печатного двора, писателем и придворным поэтом. Рукопись букваря была написана в 1691 году, а в 1692 году автор поднес по экземпляру царице Наталии Кирилловне и царице Прасковье Федоровне. В 1694 году сочинение было издано на Печатном дворе с гравюрами Леонтия Бунина тиражом всего 106 экземпляров. Книга содержит 43 гравированных на меди листа, на каждом из которых изображена буквица и рядом — предметы на эту букву, нравоучительные стихи и пояснения. В 1695 году для царевича Алексея Петровича был написан Большой букварь, изданный в 1696 году тиражом в 20 экземпляров. Это издание стало лучшим учебным пособием своего времени и вызвало огромный интерес у современных школьников.
Яркий пример «Серебряного века» в детской книжной культуре. Это не просто учебник, а изысканный художественный альбом, который делает процесс обучения буквам увлекательным и эстетически прекрасным. Идея создания «Азбуки» родилась у главного идеолога объединения «Мир искусства» Александра Бенуа, когда его сын вместе с сестрами разглядывал картинки к русским сказкам. Бенуа работал над иллюстрациями больше года, причем процесс рисования сопровождался играми и разговорами с детьми. Каждой букве посвящена отдельная страница: литеры тщательно проработаны, некоторые обрамлены изысканными виньетками. Художественное пространство на странице трактуется как пространство сцены с занавесом, где происходит захватывающее действие — это отсылка к театральной деятельности Бенуа, который оформлял спектакли для Мариинского театра, Московского художественного театра и участвовал в создании легендарных «Русских сезонов» в Париже.
Великий писатель подошел к созданию азбуки с невероятной серьезностью. «Азбука» Льва Толстого — это школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике. Она представляла собой единый комплекс учебных книг: собственно азбуку (букварь), четыре хрестоматийные части с рассказами для русского чтения и тексты для славянского чтения. Книга открывается алфавитом, каждую букву иллюстрирует картинка. Издание вышло в свет в 1872 году в Санкт-Петербурге в типографии Замысловского. Рассказы из этой азбуки, такие как «Филипок» и «Акула», до сих пор известны каждому школьнику. Этот экспонат показывает, как литература и педагогика соединились в одной книге, создав шедевр, проверенный временем.
Букварь Кариона Истомина : [список с печатного издания 1694 года]. - [Факсимильное издание]. -[Б. м., 18--]. -43 л.
Азбука в картинах / [сочинение] Александра Бенуа. - [Санкт-Петербург] : издание Экспедиции заготовления государственных бумаг, ценз. 1904. -[17] л. цв. ил. ; 33 см.
Азбука : [книги 1-4] / [сочинение] графа Л. Н. Толстого. - С.-Петербург : тип. Замысловского, 1872.
Этот раздел показывает, как выглядело систематическое образование в Российской империи. Учебники для гимназий были строгими, но при этом давали глубокие и разносторонние знания, готовя детей к будущей взрослой жизни.
Русский язык был основой гимназического образования, и этому предмету уделялось огромное внимание. Данное пособие, составленное учителем Санкт-Петербургской 6-й гимназии М. Николенко, является ярким примером того, как в империи подходили к преподаванию родного языка. Книга была одобрена Ученым комитетом Министерства народного просвещения для использования в гимназиях и прогимназиях, а также Учебным комитетом при Святейшем Синоде для духовных училищ. Перед нами — 3-е издание, исправленное, вышедшее в свет в 1873 году в Санкт-Петербурге. Пособие включает не только практические задания по русскому языку, но и тексты на церковнославянском языке, что свидетельствует о глубоком и всестороннем подходе к обучению. Экземпляр, хранящийся в библиотеке, имеет штамп книжного магазина Степана Иванова Титова в Киеве, что добавляет ему исторической достоверности.
Изучение родной словесности было важнейшей частью гимназического образования. Данный сборник, выпущенный в Киеве в 1880 году, служил практическим пособием по русскому языку для военных гимназий. Представленная часть сборника предназначена для учащихся III и IV классов. Издание было отсканировано при поддержке Фонда президентских грантов, что подчеркивает его культурную и историческую ценность. Подобные сборники знакомили гимназистов с лучшими образцами русской литературы, прививали любовь к чтению и развивали навыки анализа текста.
История была одним из ключевых предметов, формировавших мировоззрение и патриотизм у гимназистов. Данная хрестоматия, изданная в Санкт-Петербурге в 1887 году, была рекомендована Ученым комитетом Министерства народного просвещения как полезный учебник для изучения русской истории в гимназиях. Более того, она была также рекомендована учебным комитетом IV отделения как полезное пособие для преподавания истории во всех учебных заведениях ведомства императрицы Марии. Это свидетельствует о высоком качестве и авторитете данного издания в образовательной системе империи. Хрестоматия включала в себя подборку исторических документов и текстов, позволявших ученикам глубже погрузиться в изучаемую эпоху.
Пособие для практических занятий при первоначальном изучении русского языка в гимназиях / сост. М. Николенко. - 3-е издание, исправленное. - Санкт-Петербург : типография Морского министерства, 1873 - 1881. - 3 т.
Сборник образцов словесности : Пособие по русскому языку, сост. применительно к новой программе воен. гимназий. - Киев : [Б. и.], 1880. - 187 с.
Историческая хрестоматия по русской истории / Я. Г. Гуревич, Б. А. Павлович . - Санкт-Петербург : Б. и., 1896. - 550 с.
Образование в Российской империи не ограничивалось учебниками. Огромную роль в развитии детей играли журналы, которые расширяли кругозор, прививали любовь к чтению и знакомили с лучшими произведениями литературы. В Национальной электронной детской библиотеке (НЭДБ) оцифрованы уникальные экземпляры этих изданий, и теперь каждый может прикоснуться к истории.
«Звездочка» (1842–1863) — первый успешный частный детский журнал.
Это был первый в России специализированный журнал для девочек. Его основала известная детская писательница Александра Осиповна Ишимова. Журнал выходил в Санкт-Петербурге с 1842 по 1863 год и был посвящен воспитанницам институтов благородных девиц. На его страницах публиковались не только художественные рассказы и повести, но и познавательные статьи по истории, географии и естествознанию. В фондах НЭДБ представлены несколько номеров за 1842 год, которые позволят вам увидеть, как выглядел и о чем писал для своих читательниц этот знаменитый журнал.
Это был первый в России специализированный журнал для девочек. Его основала известная детская писательница Александра Осиповна Ишимова. Журнал выходил в Санкт-Петербурге с 1842 по 1863 год и был посвящен воспитанницам институтов благородных девиц. На его страницах публиковались не только художественные рассказы и повести, но и познавательные статьи по истории, географии и естествознанию. В фондах НЭДБ представлены несколько номеров за 1842 год, которые позволят вам увидеть, как выглядел и о чем писал для своих читательниц этот знаменитый журнал.
«Детское чтение для сердца и разума» (с 1785 года) — прародитель детской периодики
Он считается первым русским периодическим изданием для детей и выходил еще в XVIII веке. С 1787 года руководство журналом перешло к Н. М. Карамзину и А. А. Петрову. Этот журнал стал настоящей школой воспитания чувств и ума для нескольких поколений юных читателей и является важнейшим памятником истории русской детской литературы.
Он считается первым русским периодическим изданием для детей и выходил еще в XVIII веке. С 1787 года руководство журналом перешло к Н. М. Карамзину и А. А. Петрову. Этот журнал стал настоящей школой воспитания чувств и ума для нескольких поколений юных читателей и является важнейшим памятником истории русской детской литературы.
«Задушевное слово» (1877–1918) — один из самых любимых и массовых журналов
Этот еженедельный иллюстрированный журнал издавался в Санкт-Петербурге известным книгоиздателем М. О. Вольфом с 1877 по 1918 год. Он пользовался огромной популярностью и был рассчитан на разные возрасты: для детей от 5 до 8 лет, от 7 до 12 лет и для юношества. На его страницах печатались повести, рассказы, стихи лучших писателей, а также статьи познавательного характера. Журнал был настолько любим, что к нему выпускались приложения, например, «Детские моды "Задушевного слова"».
Этот еженедельный иллюстрированный журнал издавался в Санкт-Петербурге известным книгоиздателем М. О. Вольфом с 1877 по 1918 год. Он пользовался огромной популярностью и был рассчитан на разные возрасты: для детей от 5 до 8 лет, от 7 до 12 лет и для юношества. На его страницах печатались повести, рассказы, стихи лучших писателей, а также статьи познавательного характера. Журнал был настолько любим, что к нему выпускались приложения, например, «Детские моды "Задушевного слова"».
Звёздочка_1842_Ч. 2. № 06. Июнь
Детское чтение для сердца и разума_1789_Ч. 18
Задушевное слово: еженедельный иллюстрированный журнал для детей младшего возраста: выходит каждую субботу: Т. XI №№ 1-26
Приглашаем вас продолжить знакомство с удивительным миром детства империи самостоятельно! На портале Президентской и Национальной детской электронной библиотек вы можете полистать представленные раритеты, рассмотреть каждую страницу и открыть для себя новые сокровища. Переходите по ссылкам, изучайте, вдохновляйтесь — и помните, что каждая книга хранит не только буквы, но и целую эпоху.
